///
Com essa tendência pedagógica, houve uma maior preocupação com o desenvolvimento da personalidade do aluno, com o autoconhecimento e com a realização pessoal. Os conteúdos escolares passaram a ter significação pessoal, indo de encontro aos interesses e motivação do aluno. Foram incluídas atividades de sensibilidade, expressão e comunicação interpessoal, acentuando-se a importância dos trabalhos em grupos. Aprender tornou-se um ato interno e intransferível. A relação professor-aluno passou a ser marcada pela afetividade. Esta descrição está de acordo com a tendência pedagógica: