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Ao retratar o psicólogo e seu vínculo com outros profissionais da escola, Martinez (2010) reforça que o psicólogo deve ter sensibilidade para integrar com modéstia e profissionalismo a uma equipe que geralmente já está constituída. Também cabe ao psicólogo assumir um plano de superação profissional que lhe permita estar à altura do que se pode esperar de sua ação nas condições concretas da escola em que atua, assim como propor criatividade, a partir da ampla gama de suas possibilidades de atuação, direções e estratégias de trabalho que constituam uma contribuição real para a escola em que trabalha. Para Martinez (2010) esse seria