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De acordo com as características do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, este documento constitui-se:
Para LUCKESI, entre as tendências filosóficas responsáveis por interpretar a função da educação na sociedade, àquela que preocupa-se em educar o indiv...
As bases teóricas da teoria histórico-cultural apoiam-se na aprendizagem resulta da interação sujeito-objeto, em que a ação do sujeito sobre o meio é ...
Vygotsky (2007, p. 19) em sua obra “A formação social da mente” destaca a importância da instrução como método mais direto e eficaz para introduzir a ...
Desdobrado em cinco capítulos, o Título II do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990) trata especificamente dos direitos fundam...
Nos anos iniciais do ensino fundamental, é comum a escola discutir os conceitos de alfabetização e letramento e pedir aos professores que os apliquem ...
Ao perceber que um de seus alunos do ensino fundamental I, apesar de ser uma criança muito inteligente e com vocabulário acima da média, apresentava u...
Dentre as práticas contraditórias nas quais muitos de nós professores incorremos quando avaliamos nossos alunos, sejam eles do ensino fundamental, sej...
Os verbos que, na concepção do articulista, enfatizam a passividade dos discentes no nosso sistema educacional são:
Leia o texto abaixo e depois assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna indicada.Ao tratar da importância da afetividade para o desenvo...
A escola é uma instituição que existe no contexto histórico de uma determinada sociedade. Para que seja compreendida, é necessário que se entenda como...