Para Luciana Peixoto CORDEIRO, em seu livro Didática: organização do trabalho pedagógico (Curitiba: InterSaberes, 2017, ...

É ponto pacífico que a estrutura funcional de uma escola é estabelecida com o objetivo de perseguir finalidades intrínsecas à organização escolar (VEI...

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Os arts. 8º, 16, 17 e 18, da LDBEN (Lei nº 9.394/1996) organizam o sistema educacional brasileiro em três sistemas de ensino: o federal, o estadual/di...

Podemos entender a educação inclusiva como uma concepção de ensino contemporânea que visa proporcionar a todos os alunos a oportunidade de participar ...

Em seu livro A criança e o número: impliCaf“es educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos (39.ed. Campinas: Papir...

Considerando-se o fato de que três conceitos desempenham importância central na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky (LA TAILLE, Yves; DANTAS, He...

Os métodos clássicos de alfabetização podem ser divididos a grosso modo, em dois grupos: os métodos sintéticos, que vão das partes para o todo; e os m...

Para Bruno Taranto MALHEIROS (Didática geral. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), o plano de aula é o documento que apresenta de forma detalhada como um...

Podemos agrupar em três grandes categorias os transtornos de aprendizagem que afetam mais diretamente as atividades escolares, tais como leitura, capa...

O debate em torno do conhecimento permeou a história do currículo escolar desde seus primórdios, definindo, inclusive sua organização. A perspectiva q...