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O texto da BNCC, para o ensino da arte, propõe o desenvolvimento de habilidades e a experiência criadora por meio de aulas em que o professor sugira experiências sensoriais para expandir e aflorar questões psicossociais do indivíduo, considerando tais ações importantes para compor as atividades artísticas. No entanto, a proposta reporta-se à teoria da livre expressão que se instaurou no país em 1960, baseada em estudos deste autor, perpetuando-se até meados de 1998. O ensino da Arte como livre expressão na escola reporta-se aos estudos de: