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Numa escola maternal, uma criança apresentava o comportamento bizarro de engatinhar quase todo o tempo. A professora foi instruída a ignorá-la quando engatinhasse e a valorizá-la com carinho, afagos, etc nos raros momentos em que se levantasse (como na hora de beber água no bebedouro ou pendurar o casaco no cabide). Gradualmente o comportamento de andar em pé aumentou e em poucos dias o engatinhar foi extinto. O procedimento corresponde a um conceito das teorias da aprendizagem e também é usado em modelos terapêuticos.
Qual das alternativas melhor corresponde ao uso em terapias?