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Contorcionismos linguísticos, de Pasquale Cipro Neto Vamos para mais um capítulo de uma interminável novela, cuja trama se apoia em contorcionismos linguísticos de diversas tonalidades. Eis o primeiro da lista, publicado num site de notícias: "Depois de ter sido suspensa em 2012, a reaprovação das touradas em setembro de 2014 foi um golpe para quem luta contra o evento". Curto e grosso, caro leitor: de acordo com o trecho destacado, o que foi suspenso? A "reaprovação das touradas"? Como assim? Como se suspende em 2012 algo que foi reaprovado em 2014?
Analise as informações a seguir sobre o texto de Pasquale:
I. Pasquale demonstra como problemas de coesão podem afetar a coerência em textos referenciais, pois o sentido do texto foi prejudicado pela sua má estruturação.
II. Pasquale demonstra como contorcionismos linguísticos, típicos da linguagem jornalística, tornam os textos mais expressivos.
III. Embora o texto esteja mal redigido, por meio do fator de coerência “conhecimento de mundo”, é possível atribuir sentido a ele. Provavelmente, a intenção do jornalista tenha sido afirmar que: As touradas foram suspensas em 2012 e, em 2014, foram “reaprovadas”, o que foi um golpe para quem luta contra o evento.
IV. Mesmo por meio do fator de coerência “conhecimento de mundo”, não é possível atribuir coerência ao texto, pois sua redação impede sua compreensão, não se sabe quem foi suspensa, nem quando.
V. Mesmo com problemas na redação, o autor da notícia comentada por Pasquale utilizou um dos elementos de coesão lexical, a hiperonímia (em “evento”) e hiponímia (em “touradas”).
VI. Mesmo com problemas na redação, o autor da notícia comentada por Pasquale utilizou um dos elementos de coesão lexical, a hiperonímia (em “touradas”) e hiponímia (“evento”).
VII. Caso houvesse uma referência anafórica ao professor Pasquale por meio da expressão: “O ilustre professor”, esta seria uma expressão nominal definida, importante elemento de coesão que pode trazer ao leitor/ouvinte informações importantes sobre as opiniões, crenças e atitudes do produtor do texto, auxiliando-o na construção do sentido.
VIII. Caso houvesse uma referência catafórica ao professor Pasquale por meio da expressão: “O ilustre professor”, esta seria uma expressão nominal indefinida, importante elemento de coesão que ilustra a opinião do emissor do texto, auxiliando o produtor na construção do sentido.
IX. O texto de Pasquale pode ser considerado poético, pois o foco está na própria mensagem do texto.
X. O texto de Pasquale pode ser considerado metalinguístico, pois faz uma reflexão sobre a própria linguagem.
Estão corretas as afirmativas feitas somente em: