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O desenvolvimento musical de um aluno depende de vários fatores, entre eles a proposta de ensino, metodologia e atuação do professor como orientador e promotor do fazer musical. Murray Schafer descreveu, em seu livro Ouvido Pensante, sua experiência como professor em um modelo de ensino nada convencional, baseado na experiência de discussão com os alunos e produção musical a partir de um entendimento em conjunto do que é música. De acordo com esse contexto, é correto afirmar que: