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457941200898347
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-DFTDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Pediatria e Cuidados Neonatais

Com relação à crise epiléptica na infância, julgue o próximo item.

Crises de perda de fôlego são exemplos de crise epiléptica parcial simples.

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2

457941202043464
Ano: 2015Banca: CIEEOrganização: TJ-DFTDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.
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3

457941200723944
Ano: 2011Banca: TJ-DFTOrganização: TJ-DFTDisciplina: Direito ConstitucionalTemas: Direito de Nacionalidade | Bases Constitucionais da República | Fundamentos Constitucionais da República
Texto associado
Em cada uma das questões abaixo (números 61 a 68) há três assertivas que podem ser CORRETAS ou INCORRETAS. Na folha de respostas, atento ao número da questão, responda:



I – No processo administrativo disciplinar a falta de defesa técnica por advogado não viola a Constituição.

II – Nos termos da Constituição de 1988 o cargo de Ministro das Relações Exteriores é privativo de brasileiro nato.

III – O Brasil adota o presidencialismo como forma de governo, em conseqüência, o Presidente da República tem em suas mãos tanto a chefia do Estado quanto a chefia do governo.
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4

457941200807107
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: TJ-DFTDisciplina: Língua InglesaTemas: Compreensão de Texto
Texto associado
Here’s why we’ll never be able to build a brain in a computer

It’s easy to equate brains and computers – they’re both thinking machines, after all. But the comparison doesn’t really stand up to closer inspection, as Dr. Lisa Feldman Barrett reveals.

People often describe the brain as a computer, as if neurons are like hardware and the mind is software. But this metaphor is deeply flawed.

A computer is built from static parts, whereas your brain constantly rewires itself as you age and learn. A computer stores information in files that are retrieved exactly, but brains don’t store information in any literal sense. Your memory is a constant construction of electrical pulses and swirling chemicals, and the same remembrance can be reassembled in different ways at different times.

Brains also do something critical that computers today can’t. A computer can be trained with thousands of photographs to recognise a dandelion as a plant with green leaves and yellow petals. You, however, can look at a dandelion and understand that in different situations it belongs to different categories. A dandelion in your vegetable garden is a weed, but in a bouquet from your child it’s a delightful flower. A dandelion in a salad is food, but people also consume dandelions as herbal medicine.

In other words, your brain effortlessly categorises objects by their function, not just their physical form. Some scientists believe that this incredible ability of the brain, called ad hoc category construction, may be fundamental to the way brains work.

Also, unlike a computer, your brain isn’t a bunch of parts in an empty case. Your brain inhabits a body, a complex web of systems that include over 600 muscles in motion, internal organs, a heart that pumps 7,500 litres of blood per day, and dozens of hormones and other chemicals, all of which must be coordinated, continually, to digest food, excrete waste, provide energy and fight illness.[…]

If we want a computer that thinks, feels, sees or acts like us, it must regulate a body – or something like a body – with a complex collection of systems that it must keep in balance to continue operating, and with sensations to keep that regulation in check. Today’s computers don’t work this way, but perhaps some engineers can come up with something that’s enough like a body to provide this necessary ingredient.

For now, ‘brain as computer’ remains just a metaphor. Metaphors can be wonderful for explaining complex topics in simple terms, but they fail when people treat the metaphor as an explanation. Metaphors provide the illusion of knowledge.

(Adapted from https://www.sciencefocus.com/future-technology/canwe-build-brain-computer/ Published: 24th October, 2021, retrieved on February 9th, 2022)
Based on the text, mark the statements below as TRUE (T) or FALSE (F).

( ) Unlike a computer, it is hard for our brain to classify objects according to a specific purpose.

( ) The author rules out the possibility that computers may emulate the human brain someday.

( ) The brain adapts as one both matures and becomes more knowledgeable.


The statements are, respectively: 
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5

457941201434326
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: TJ-DFTDisciplina: Segurança da Informação e CriptografiaTemas: Gestão de Continuidade de Negócios
Um órgão do Poder Judiciário está realizando a análise de impacto em seu negócio, identificando os efeitos de uma interrupção das suas atividades, a fim de subsidiar o seu processo de gestão de continuidade de negócios.
Uma das atividades a ser executada pelo órgão durante o seu processo de análise de impacto de negócio é:
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6

457941200421637
Ano: 2018Banca: CIEEOrganização: TJ-DFTDisciplina: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Temas: Poder Familiar e Direito à Convivência Familiar e Comunitária | Direitos Fundamentais no Estatuto da Criança e do Adolescente

Considerando-se o que dispõe o Estatuto da Criança e do Adolescente sobre o direito à convivência familiar e comunitária, analisar os itens abaixo:


I - A gestante ou mãe que manifeste interesse em entregar seu filho para adoção, antes ou logo após o nascimento, será encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude.

II - A criança e o adolescente em programa de acolhimento institucional ou familiar poderão participar de programa de apadrinhamento.

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7

457941201051364
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-DFTDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Estrutura de Carreira | Design de Cargos
Julgue o item que se segue, relativos a política de promoção e planos de carreira.

O processo de desenvolvimento de carreira tem a função de atender as necessidades presentes e futuras das organizações, de modo que o planejamento das carreiras dos funcionários deve visar, sobretudo, a eficiência operacional.
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8

457941200952305
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-DFTDisciplina: Direito Notarial e RegistralTemas: Processo de Protesto | Protesto de Títulos: Definição e Efeitos | Cartório de Protesto de Títulos e Lei n° 9.492/1997

Considerando o entendimento do STJ, julgue os itens a seguir, a respeito de protesto de título representativo de dívida pecuniária.


I Salvo inequívoca pactuação em sentido contrário, incumbe ao devedor, após a quitação de dívida relativa a título protestado, providenciar o cancelamento do protesto.

II O documento hábil a protesto extrajudicial é aquele que caracteriza prova escrita de obrigação pecuniária líquida, certa e exigível.

III A sustação de protesto de título, por representar restrição a direito do credor, exige prévio oferecimento de contracautela, no valor fixado em regulamento legal.

IV Como exceção à regra geral, em razão da natureza do débito, o protesto de cédula de crédito bancário garantida por alienação fiduciária deverá ser realizado no tabelionato em que se situar a praça de pagamento indicada no título.


Estão certos apenas os itens

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9

457941200384242
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: TJ-DFTDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência ao Idoso | Proteção Social Integral
Ernesto, 82 anos, com bom estado geral de saúde e no gozo de suas faculdades mentais, sem descendentes ou ascendentes vivos, decide vender seu patrimônio, constituído de três imóveis bem valorizados em área nobre da cidade, e viajar pelo mundo até se cansar. Ao conhecer as intenções de Ernesto, sua irmã Clotilde, 72 anos, decide contestá-lo na justiça, alegando confusão mental, supostamente evidenciada pela decisão “estapafúrdia” de se desfazer dos bens.

Quanto à proteção de Ernesto frente à ação de sua irmã, é correto afirmar que o Estatuto do Idoso:
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10

457941201579464
Ano: 2017Banca: CIEEOrganização: TJ-DFTDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Dificuldades da Língua Padrão | Sintaxe | Concordância Verbal e Nominal
Assinale a alternativa incorreta:
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