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Marque a alternativa que relaciona as principais alterações de limpidez e cor que acontece na elaboração da graspa, bem como a indicação de correção a ser adotada nesse caso (alteração/correção).
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Engenharia EletrotécnicaTemas: Circuitos Elétricos | Circuitos de Corrente Alternada
Sabe-se que uma unidade consumidora industrial monofásica consume 4 kW de potência ativa e 3 kvar de potência reativa quando alimentada por uma tensão de 500 V. Diante dessas circunstâncias, tem-se as seguintes afirmativas:
I - O fator de potência da indústria é igual a 0,8 atrasado;
II - A indústria consome uma potência aparente igual a 5 kVA;
III - A corrente elétrica drenada pela indústria é igual a 10 A.
É correto afirmar que:
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Classificadores em Libras | Linguística da Língua Brasileira de Sinais
Texto associado
Sobre OS CLASSIFICADORES NAS LÍNGUAS ORAIS-AUDITIVAS, de acordo com Tanya A. Felipe, analise as seguintes sentenças:
I- Em seu processo de compreensão do mundo, A humanidade percebe os seres a partir de características essenciais ou contextuais, colocando-as em paradigmas. Através de sistemas semióticos, as culturas e suas línguas realizam esta significância. Desta forma, as línguas refletem esta cognição através da classificação.
II-Há línguas com sistemas mais complexos para mostrar, fono-morfo-sintático-semântico-pragmaticamente, estas entidades e, por isso, fazem outras sub-classificações Separando as coisas em animadas (pessoas, animais) e inanimadas (não-pessoas, coisa, veículos); estas coisas podem ser ainda re-classificadas quanto ao gênero, ao número, à visibilidade ou proximidade em relação ao emissor, ao formato, à consistência, ao tamanho, quanto ao caso, etc.
III- As línguas que fazem estas classificações e
subclassificações, através das categorias gramaticais
estão sendo denominadas de línguas classificadoras e
as que, além destas classes gramaticais (nomes, verbos,
adjetivos, advérbios, pronomes, etc), fazem uso de um sistema de morfemas obrigatórios, que especificam
nestas classes gramaticais algumas ou várias das
subclassificações também mencionadas acima, estão
sendo denominadas de línguas não-classificadoras.
Estão corretas as sentenças:
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual
Texto associado
Leia os textos I, II e III, abaixo, para responder às questões 01, 02 e 03:
Texto I
Salão de Beleza
Zeca Baleiro
Se ela se penteia eu não sei
Se ela usa maquiagem eu não sei
Se aquela mulher é vaidosa eu não sei
Eu não sei, eu não sei
Vem você me dizer que vai a um salão de beleza
Fazer permanente massagem rinsagem
Reflexo e otras cositas más (2x)
Baby você não precisa de um salão de beleza
Há menos beleza num salão de beleza
A sua beleza é bem maior do que qualquer beleza de
qualquer salão (2x)
Mundo velho e decadente mundo
Ainda não aprendeu a admirar a beleza
A verdadeira beleza
A beleza que põe mesa
E que deita na cama
A beleza de quem come
A beleza de quem ama
A beleza do erro
Do engano
Da imperfeição
Belle belle como Linda Evangelista
Linda Linda como Isabelle Adjani
Ai bela morena ai morena bela
Quem foi que te fez tão formosa
É mais linda que a rosa
Debruçada na janela
Texto II
Revista Pasta, São Paulo: Clube de Criação de São Paulo, n. 4, p. 53, jun. / jul. 2006. | |
*Antigamente mulher bonita era avião. Hoje é ultraleve. |
Texto III
*Meninas, já selecionamos quem passou em nosso padrão de beleza... |
Os textos apresentados pertencem a gêneros distintos, embora falem do mesmo tema: padrão de beleza. As razões que explicam os diferentes padrões são várias. É como se os seres humanos não conseguissem viver sem perseguir uma forma ideal. Compare os textos e considere as asserções formuladas sobre eles:
I - Embora abordem a mesma temática, os textos apresentam visões diferentes sobre o padrão de beleza atual.
II - O texto II recorre a metáforas para divulgar um refrigerante diet e estabelecer a magreza como a perfeição da forma física.
III - O texto III “vende” a imagem de que para ser feliz e conseguir sucesso, em nossa sociedade, é imprescindível ser macérrimo.
IV - O texto I difere dos textos II e III, embora haja uma relação semântica entre eles.
V - Os textos II e III utilizam-se da linguagem denotativa e buscam influenciar o comportamento do leitor.
Podem ser consideradas CORRETAS as asserções:
A clarificação do mosto é uma técnica realizada antes da fermentação alcoólica do vinho branco. Analise as alternativas a seguir e marque a opção que contém um clarificante orgânico e um mineral, respectivamente.
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Sintaxe | Análise Sintática
Texto associado
Leia o texto IV para responder às questões 04 e 05.
Texto IV
Esperança
Mário Quintana
Lá bem no alto do décimo segundo andar do Ano
Vive uma louca chamada Esperança
E ela pensa que quando todas as sirenas
Todas as buzinas
Todos os reco-recos tocarem
Atira-se
E — ó delicioso voo!
Ela será encontrada miraculosamente incólume na
calçada,
Outra vez criança…
E em torno dela indagará o povo:
— Como é teu nome, meninazinha de olhos verdes?
E ela lhes dirá
(É preciso dizer-lhes tudo de novo!)
Ela lhes dirá bem devagarinho, para que não esqueçam:
— O meu nome é ES-PE-RAN-ÇA…
Assinale a alternativa CORRETA quanto às afirmações que se encontram entre parênteses.
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos | Legislação sobre Surdez
Uma das lutas da comunidade surda é a
implementação das escolas bilíngues para surdos.
Assinale a alternativa em que de acordo com o Decreto
Nº 5. 626/ 2005 são denominadas escolas bilíngues:
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Engenharia EletrotécnicaTemas: Circuitos Elétricos | Circuitos Trifásicos
Um sistema trifásico está ligado conforme especificações abaixo.
Fonte Tensão de fase = 220 V Ligação em estrela | Carga Resistência de 5 Ω por fase Ligação em delta |
Considerando = 1.7, o valor de corrente que passa por cada resistor é igual a aproximadamente:
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Princípios da Administração Clássica | Teoria Clássica da Administração
Os administradores desempenham um conjunto de
papéis – padrões de comportamentos esperados – na
sua ação gerencial e precisam desenvolver algumas
habilidades. A capacidade de compreender a
complexidade da organização como um todo e integrar
o comportamento de suas partes, diz respeito às
habilidades:
Ano: 2016Banca: IF Sertão - PEOrganização: IF Sertão - PEDisciplina: Redes de Computadores e Segurança de RedesTemas: MAN (Rede Metropolitana) | Arquiteturas de Redes | WAN (Rede de Longa Distância) | LAN (Rede Local)
Marque a opção correta:
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