Questões

F – F – V – V.

V – V – V – V.

V – F – F – V.

V – F – V – V.

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III e IV são as únicas que apresentam distorções em relação às previsões legais.

Somente II, III e VI estão coerentes com a lei citada.

Somente IV e V são verdadeiras.

III, IV e V são verdadeiras e I está incorreta.

Somente IV e V estão de acordo com as previsões legais.  

Acessibilidade para todos os estudantes às edificações e aos ambientes no nível da educação básica apenas.

Acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, às atividades intelectuais e recreativas não esportivas no sistema escolar. 

Oferta de educação bilíngue, da língua portuguesa como primeira língua e em Libras como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas; 

Acesso somente à educação básica em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas. 

Adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado. 

I, II e III

I e II

II

I

É garantida aos trabalhadores com deficiência acessibilidade em cursos de formação e de capacitação.

É atribuição do poder público assegurar a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

É dever apenas da família assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à habitação, à educação, ao trabalho, à cultura, ao desporto, entre outros. 

A acessibilidade é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus direitos de cidadania e participação social.

O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.

A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada apenas por equipe multiprofissional.

A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa. 

É destinado a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. 

Considera-se pessoa com deficiência aquela que não tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. 

É instituído pela Lei nº 8.069/90.

pessoa com deficiência apenas deverá trabalhar nos espaços que lhe forem determinados pela família e pelo Poder Público.

A participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas e esportivas deverá ser restringida pelo Poder Público.

O processo de habilitação e de reabilitação não constitui direito da pessoa com deficiência.

É assegurada a atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS).

O governo federal criará mecanismos e instrumentos para avaliação da deficiência.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 

A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a tratamento ou à institucionalização forçada.

A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.

A pessoa com deficiência participará, de forma compulsória, de pesquisas científicas.

Em situações de risco ou emergência, a pessoa com deficiência perderá a prioridade.

Compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência até a maioridade.