Questões HU-UFS para Concursos

Sobre a intervenção do terapeuta ocupacional junto a pacientes mastectomizadas, assinale a alternativa correta.

Sobre o atendimento realizado pelo terapeuta ocupacional ao paciente com amputação de membro superior no período de preparação do coto, assinale a alternativa correta.

Analise o caso a seguir e assinale a alternativa correta.

Terapeuta ocupacional atende paciente pós-acidente vascular encefálico e utiliza determinado método para reeducação motora do paciente. O método eleito visa a estimular as sinergias e reflexos primitivos para facilitação do retorno da função motora.

Qual é o método acima descrito?

Acerca dos fatores relacionados ao membro residual que devem ser relevados na prescrição da prótese, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a utilização da atividade lúdica durante o período de hospitalização, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa correta.

( ) A atividade lúdica permitirá a estruturação do pensamento, da linguagem verbal e não-verbal.

( ) O brincar no hospital estará presente apenas na atividade espontânea da criança e não nas intervenções dos profissionais.

( ) A atividade lúdica é desvalorizada pela criança, familiares e profissionais deste contexto, por negarem a possibilidade de construção de algo positivo neste momento de adoecimento.

( ) A atividade lúdica pode favorecer a adesão da criança com doenças crônicas ou de curso prolongado ao tratamento.

( ) A atividade lúdica pode ser empregada de maneira direcionada, livre ou como uma técnica específica dentro deste contexto.

Sobre a possibilidade de intervenção do terapeuta ocupacional junto a um jovem-adulto com Síndrome de Down, assinale a alternativa correta.

Paciente de 28 anos sofreu traumatismo craniano e a área cerebral lesionada foi o córtex pré-frontal. O terapeuta ocupacional foi acionado para estimular a mobilidade e iniciou sua intervenção pela deambulação auxiliada por muletas, entretanto, a paciente foi incapaz de aprender a andar com muletas, pois não sabia utilizá-las. Outra característica da paciente era a falta de iniciativa para se comunicar e a falta de preocupação com sua condição. Com base nesse caso, qual é o sinal indicativo de que a área lesada, de fato, foi o córtex pré-frontal?

Paciente do sexo masculino, 70 anos, passa a ser acompanhado por terapeuta ocupacional após ter sofrido Acidente Vascular Encefálico. Queixa-se de perda de força em hemicorpo direito e de ser incapaz de abotoar camisas e de amarrar cadarço (sem função manual). Paciente não localiza estímulos táteis, nem distingue flexão e extensão passiva das articulações do lado direito do corpo, entretanto, reconhece se foi tocado ou não e se o estímulo é pontiagudo ou não. Após analisar o caso, assinale a alternativa correta quanto ao local em que ocorreu a lesão.

A Síndrome de Burnout se define como um estresse ocupacional crônico próprio dos profissionais da área de prestação de serviços à saúde. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre tecnologias de comunicação alternativa, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Comunicador em forma de relógio.

2. Pranchas de comunicação.

3. Eye-gaze.

4. Avental.

5. Comunicador com voz gravada.

( ) Este recurso dá autonomia mesmo à criança com dificuldade motora severa, pois o comando se dá pelo acionamento de um botão, o qual controla o movimento do ponteiro.

( ) Este recurso pode ser personalizado, considerando as possibilidades cognitivas, visuais e motoras da criança. Composto por símbolos, letras, palavras ou números agrupados ou soltos na mesma placa.

( ) Recurso artesanal feito de tecido, o qual facilita a fixação de símbolos ou letras com velcro. Com este equipamento o comunicador prende as letras ou as palavras e a criança responde pelo olhar.

( ) Pranchas de apontar com os olhos ou com lanterna com foco convergente fixada na cabeça, dispostas sobre a mesa ou em suporte vertical, confeccionadas em formato de ferradura.

( ) Com este recurso, as mensagens podem ser gravadas pelo comunicador. Grava-se o significado do símbolo, nome das letras, palavras ou frases. Este equipamento é acionado por um toque.