///
Explore grátis as questões de concursos e chegue mais preparado nas provas.
113 questões encontradas
De acordo com Daniel Aarão Reis e Denise Rollemberg, Ao longo dos anos 1970, a vitória do projeto de modernização conservadora, a urbanização e a industrialização intensas do País, a revolução nas comunicações, a integração nacional pelas redes de televisão, entre outros fatores, iriam suscitar temáticas, abordagens e polarizações (moderno X arcaico), que pareciam distanciar o Brasil do período anterior a 1964.
Disponível em:http://www.memoriasreveladas.arquivonacional.gov.br. Acesso em: 05 ago.2016. [Adaptado].
Nesse contexto histórico, os condutores desse projeto de modernização conservadora tencionaram obter o consenso social. Entre os mecanismos utilizados, identifica-se
Ao analisar os primórdios da República no Brasil, assim se expressou o historiador Nicolau Sevcenko: Tanto o episódio de Canudos quanto o da Revolta da Vacina, com suas evidentes afinidades, são dos mais exemplares para assinalar as condições que se impuseram com o advento do tempo republicano. Um tempo [que] suscitou a hegemonia de discursos técnicos, confiantes em representar a vitória inelutável do progresso e por isso dispostos a fazer valer a modernização “a qualquer custo”.
(SEVCENKO, Nicolau. O prelúdio republicano, astúcias da ordem e ilusões do progresso. In: _________ [Org.]. História da vida privada no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 27.)
Segundo a visão hegemônica na época, os episódios de Canudos e o da Revolta da Vacina apresentaram em comum
No trecho a seguir, temos uma síntese da exortação feita pelo papa Urbano II, no Concílio de Clermont (1095).
Os que estão habituados a combater maldosamente, em guerra privada, contra fiéis, lutem contra os infiéis, e levem a um fim vitorioso a guerra que devia ter começado há tempo. Os que até agora viviam em brigas se convertam em soldados de Cristo. [...] No mesmo instante, todos os que o ouviram, sentiram-se imbuídos de um santo zelo por esta empresa, pensando que nada seria mais glorioso; um grande número dos assistentes declarou lá mesmo que partiria e prometeu utilizar todos os recursos para que os que não estavam presentes na assembleia os seguissem.
(CHARTRES, Foucher de. In: PEDRERO-SÁNCHEZ, Maria Guadalupe. História da Idade Média: textos e testemunhas. São Paulo: Editora da UNESP, 2000. p. 83.)
A análise do evento abordado e de seus desdobramentos possibilita concluir corretamente que
Segundo o historiador Henri Michel, o que o fascismo rejeita a priori e totalmente é a sociedade liberal do século XIX, inspirada pela “filosofia das luzes”, transposta politicamente na Revolução Francesa. Assim, põe de lado Descartes, Kant, Rousseau, e, com esses, o positivismo, gerador do cientificismo e da esperança num progresso contínuo.
(MICHEL, Henri. As rejeições e afirmações do fascismo. In: MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 2012. [Adaptado]).
Essa concepção gerou um conjunto de características do fascismo. Dentre elas, identifica-se:
Analise as proposições abaixo.
I. Durante toda a segunda metade do século XX, a escassez de recursos destinados por governos e empresas privadas dificultou a concentração de grupos de pesquisadores que não se submetiam ao exercício da descoberta científica atrelada aos interesses desses dois agentes.
II. Entre outros aspectos, o século XX, especialmente na sua segunda metade, foi o século em que a ciência passou a ser hegemonizada pelos grupos de pesquisadores europeus, reforçando, assim, o caráter eurocêntrico dominante durante a primeira metade do século.
III. Mesmo no mundo desenvolvido, a ciência, no século XX, tornou-se concentrada, decorrente do aumento na educação superior, o que criou uma hierarquia e mesmo uma oligarquia entre os institutos de pesquisas e estudos.
IV. Na segunda metade do século XX, o melhoramento tecnológico e o extraordinário progresso burgueses permitiram que o sentido de continuidade e gradualismo dominassem os paradigmas da ciência, independente do modo de transformação da natureza.
Com relação ao conjunto de mudanças científicas e tecnológicas características do estado de desenvolvimento e institucionalização dos saberes na segunda metade do século XX, estão corretas apenas as afirmativas
Em relação às implicações provocadas pela maquinaria no processo da Revolução Industrial, Karl Marx discorre: À medida que a própria maquinaria coletiva constitui um sistema de máquinas variadas, atuando ao mesmo tempo e de modo combinado, a cooperação nela baseada exige também uma divisão de diferentes grupos de trabalhadores entre as diferentes máquinas. Mas a produção mecanizada supera a necessidade de fixar à moda da manufatura essa divisão por meio da apropriação permanente do mesmo trabalhador à mesma função. Como o movimento global da fábrica não parte do trabalhador, mas da máquina, pode ocorrer contínua mudança de pessoal sem haver interrupção do processo de trabalho.
(MARX, Karl. Maquinaria e grande indústria. In: ______. O capital: crítica da economia política. São Paulo: Nova Cultural, 1996. p. 54-55.)
Analise as afirmativas abaixo que dizem respeito a outras implicações do advento da mecanização no processo da Revolução Industrial.
I. O desaparecimento total do velho sistema da divisão do trabalho persistiu inicialmente como tradição da manufatura, porém, na fábrica, foi descartado sistematicamente pelo capital como meio de exploração da força de trabalho.
II. A resistência à máquina foi ilustrada nos movimentos de quebra das máquinas, cujo sentimento não se restringiu à classe operária afetada pela modernização produtiva, mas estendeu-se pela grande massa da opinião pública, inclusive muitos proprietários de manufaturas.
III. O trabalho manual e as potências espirituais do processo de produção se amalgamaram, daí resultando a transformação das mesmas em poderes do capital sobre o trabalho.
IV. A apropriação e o manejo, pelo capital, da maquinaria mostraram-se como uma força hostil ao trabalhador, além de a máquina atuar como concorrente mais poderoso no sentido de tornar o trabalhador assalariado “supérfluo”.
Sobre as outras implicações da mecanização no processo da Revolução Industrial, estão corretas as afirmativas
Ao mesmo tempo em que se deu a Contrarreforma, também se ampliou a influência europeia no além-mar, na América, na África e na Ásia, tendo como atores principais os portugueses e espanhóis. O historiador N. S. Davidson defende que, na tarefa de converter os pagãos nessas regiões, apesar de todas as suas virtudes e energia, os missionários tridentinos não foram capazes de resolver esse dilema: se obedecessem aos ensinamentos da Igreja, poderiam se ver isolados dos leigos; se cedessem às inclinações dos leigos, poderiam violar os ensinamentos da Igreja.
Nesse sentido, fazendo um balanço da Contrarreforma, constata-se que
Havia algo de novo no período da história entre 1450 e 1660. Na Europa, formava-se uma sociedade que o homem medieval teria considerado estranha e mesmo aterradora. Entre as principais características desse período, identifica-se
Analise as afirmativas abaixo.
I. Constituindo em Portugal uma parcela significativa da pequena nobreza e com uma mentalidade conservadora, os judeus eram alvo de perseguição da crescente burguesia, de mentalidade inovadora e progressista.
II. No espírito da vitória da Igreja e da Espanha unificada, em 1492, na tomada de Granada, os Reis Católicos decretaram a expulsão geral dos judeus dos seus Estados, o que deveria se cumprir em quatro meses.
III. Na península Ibérica, as primeiras leis racistas contra os descendentes de judeus surgiram na Espanha, gerando grande número de “conversos” (cristãos-novos ou marranos), os quais tentavam a integração na sociedade e o acesso a cargos e profissões.
IV. Instalado em Portugal no século XIV para combater os cátaros, o Tribunal do Santo Ofício da Inquisição, posteriormente, voltou-se à “questão judaica”, obtendo conversões em massa, com o abandono completo das tradições e costumes judaicos.
Com relação aos judeus na península Ibérica entre o final da Idade Média e o início dos tempos modernos, estão corretas as afirmativas
Analise as proposições abaixo, que se referem aos dois grupos indígenas que habitavam o território da capitania do Rio Grande.
I. Os Tapuia emergiram como um substrato a se distanciar cada vez mais da cristandade pelo obstáculo que se constituía o seu disciplinamento nos moldes do que se fazia na costa com a parceria da Igreja Católica.
II. O tupi era uma língua ininteligível aos olhos dos primeiros colonos a chegarem no Novo Mundo e se constituiu um grande obstáculo para a colonização, à medida em que o catolicismo não teve como se apropriar e difundir sua gramática e, assim, prosseguir com o ideal de catequese e salvação das almas nativas.
III. Ao contrário do que pensavam os colonos sobre os Tapuia, a representação etnocêntrica do Ocidente sobre os Tupi estava impregnada de preconceitos que paulatinamente imprimiam a esse grupo uma imagem negativa e eivada de signos pejorativos, como o da antropofagia, o da selvageria e da ferocidade.
IV. A distinção entre os Tupi e os Tapuia, feita pelos europeus, se originava na dualidade apoiada quase que totalmente no critério linguístico e suas divergências como elemento que beneficiava a política de dominação dos territórios por parte da empresa ibérica.
Sobre os dois grupos indígenas que habitavam a capitania do Rio Grande, estão corretas apenas as proposições