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Ano: 2023Banca: Alternative ConcursosOrganização: Câmara de São Miguel da Boa Vista - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Dificuldades da Língua Padrão | Uso de Cessão, Sessão, Seção
Acerca da grafia correta das palavras
"SEÇÃO, CESSÃO e SESSÃO" e seus
significados, assinale a alternativa que
apresenta erro:
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Miracema - RJDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão | Semântica Contextual | Fonologia | Análise Textual | Fundamentos de Fonética
Recordar é viver; dar e receber é uma troca virtuosa. Por que os idosos não podem falar?
Ela foi condecorada na Bélgica como heroína na guerra contra o nazismo. Lutou em todas as frentes, desde a espionagem
até em combates armados, sempre destacando-se entre os seus pares. Presa pelos nazistas, saltou do segundo andar da prisão
para alcançar a liberdade. Na queda quebrou uma perna, o que não impediu a sua fuga.
A sra. Glaz tinha a motivação dos judeus, era judia, na luta contra o nazismo. Ela era uma figura marcante. Nas reuniões
dominava a conversação com os detalhes da sua vida heroica. Tornou-se uma personalidade. Onde quer que estivesse terminava como o centro das atenções e da admiração.
Evidentemente, a sua história, de tão repetida, foi perdendo interessados. Ela sentiu a perda da posição de destaque. Já
que não tinha outra história, senão aquela, para ter ouvintes deveria mudar de ambiente. Foi o que fez. Descobriu nos cruzeiros
marítimos um novo público. Cada nova troca de passageiros a colocava novamente em evidência. Era o que na sua idade
avançada dava-lhe motivação para viver. Mantinha viva a sua história de heroína trocando os ouvintes. Assim passou a viver de
cruzeiro em cruzeiro ganhando a admiração com o seu desempenho na guerra.
A nossa heroína não diverge da totalidade das pessoas. Todos, jovens e idosos, têm narrativas que desejam partilhar. Os
jovens têm no celular o seu instrumento de contatos. Eles se satisfazem com o uso da internet e pelo fato de estarem
construindo histórias de novas descobertas e conquistas. Nunca estão isolados do mundo. Já os idosos só têm uma história e a
repetem a cada oportunidade. É o que eles têm. Acontece que os seus circundantes demonstram, com frequência, desinteresse
pelo caso repetido, o que afeta o seu ânimo.
O ser humano certamente desenvolveu a capacidade de comunicar-se para suprir uma carência. Somos seres gregários. A
nossa sobrevivência depende das trocas que fazemos com nossos semelhantes. A solidão é mortal. Recordar é viver. Dar e
receber é uma troca virtuosa. E é contando e recontando as nossas experiências que damos significado ao nosso viver.
Não basta estar na multidão se não houver o que ouvir ou que falar. O isolamento é um sentimento que vem da ausência
de comunicação. Sentimento que atinge fortemente aqueles poucos que atingem uma idade avançada. Como nem todos têm
condições de viver de cruzeiro em cruzeiro para desbravar novos ouvintes só resta a repetição. Porém esperar pela boa vontade
e paciência dos outros é uma aposta perdida.
Ninguém demonstra prazer em ouvir o mesmo pela segunda vez. E as reações são as mesmas, dizem: “Contam as mesmas
histórias a cada novo contato”. A razão é que isto é o que elas têm e é o que preenche as suas necessidades de colocar em
comum o que é seu. Poucos realizam esse ímpeto de comunicação, esse “dar de si” embute uma dose de generosidade.
(Jorge Wilson Simeira Jacob. Disponível em: https://www.jornalopcao.com.br/. Acesso em: 06/12/2023.)
A palavra “senão”, no contexto “Já que não tinha outra história, senão aquela, para ter ouvintes deveria mudar de ambiente.”
(3º§), possui significado e escrita diferentes da expressão “se não”, apesar de terem fonética igual. A partir dessa consideração,
assinale a alternativa cujo par de palavras são homófonas.
Ano: 2014Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão
Assinale o item em que se encontram as respectivas palavras para preencher corretamente as lacunas da seguinte frase: “Na __________ plenária, estudou-se a urgente imposição da __________ das salas à Ação Comunitária””
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Concórdia - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque foi utilizada corretamente.
Ano: 2024Banca: UnoescOrganização: Prefeitura de Sananduva - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do período indicado a seguir.
A __________ de direitos autorais não foi autorizada pela justiça por terem sido constatadas, na última ____________ do plenário, _______________ na ______________ de publicações originais.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Palhoça - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão
Assinale a única alternativa que pode ser completada corretamente com a escolha da segunda palavra
entre parênteses.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Pinhalzinho - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão | Uso de Letras Maiúsculas | Uso de Mal e Mau | Ortografia
Identifique os vocábulos (entre parenteses) que
completam corretamente os períodos abaixo.
1. O (eminente / iminente) reitor proferiu o discurso
de abertura da solenidade.
2. O candidato, que esteve hospitalizado, passou
muito (mal / mau) na prova.
3. Se eu não receber uma resposta, terei que entrar
com um (mandado / mandato) de segurança.
4. Ele confirmou a (cessão / seção) de todos os seus
livros para a biblioteca pública.
Assinale a alternativa que indica os vocábulos que
completam corretamente os períodos.
Ano: 2018Banca: UFESOrganização: UFESDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Dificuldades da Língua Padrão | Uso de Cessão, Sessão, Seção
O emprego da palavra seção ou de um de seus homófonos está INADEQUADO ao
padrão formal da escrita em:
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Palhoça - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão
Analise as frases abaixo:
• Ele gentilmente guardou umpara ela na plateia.
• A com o psicólogo durou uma hora.
• O vestido de noiva de Beatriz tinha uma de 5 metros!
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Ano: 2024Banca: NTCSOrganização: Prefeitura de Mucajaí - RRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Cessão, Sessão, Seção | Dificuldades da Língua Padrão
Leia o diálogo a seguir.
Maria: Vamos ao cinema, Carmem?
Carmem: Assistir a qual filme? E qual horário?
Maria: Estou doida para ver aquele filme novo de terror, mas não sei o horário da ___________________________.
Carmem: Qual filme de terror? Aquele que o produtor fez a _________________________ dos direitos autorais?
Maria: Como assim?
Carmem: Eu li em algum lugar na internet, provavelmente na ________________________ de cultura, que o diretor cedeu os direitos de produção.
Maria: Que loucura! Acabei de pesquisar aqui e vai ter uma ________________________ extra hoje à tarde. Vamos?
Carmem: Claro! Com certeza!
Selecione a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto: