questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2017Banca: IF-CEOrganização: IF-CEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos | Perspectivas sobre Surdez
Harlan Lane (1992), na obra “Máscara da Benevolência: a comunidade surda amordaçada”, discorre sobre as
representações sobre o surdo e a surdez. Sobre o posicionamento do autor nessa obra, é correto afirmar-se que
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEE-PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o
disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do
tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.
A criação da Federação Nacional de Educação e Integração
dos Surdos (FENEIS) foi um marco na educação de surdos
no Brasil.
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
Conforme Quadros, uma estudiosa da Libras, as línguas de sinais são:
1. Sistemas linguísticos que passaram de geração em geração de pessoas surdas.
2. Línguas que não se derivaram das línguas orais.
3. Línguas que fluíram da necessidade natural de comunicação entre pessoas surdas.
4. Efeitos da cultura ouvinte, que faz uso tanto da oralidade como da gestualidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2017Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
O trabalho de Sacks (2015) é considerado um clássico no que se refere à história da educação
de surdos. A partir da referência citada, é CORRETO afirmar sobre a educação de surdos:
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IFBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
decidiu-se que a língua de sinais deveria ser proibida e que todos os surdos deveriam ser obrigados a aprender a falar, segundo resolução de profissionais, professores e filósofos que atuavam junto aos surdos.
Ano: 2016Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Câmara de Rio Branco - ACDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
Sobre a história da educação de surdos no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Barra Velha - SCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
Quanto ao ensino da LIBRAS como primeira
língua, é importante que seu ensino inicie na
Educação Infantil e se estenda por todas etapas e
modalidades de educação. O letramento visual das
crianças surdas em escrita da língua de sinais envolve
leitura de textos em Libras, sinalizados e escritos. A
escrita da Libras é uma forma de registro que utiliza
grafemas (visemas) que representam constituintes da
própria língua. A leitura e escrita da língua de sinais
podem motivar os estudantes surdos a lerem e
escreverem também na Língua Portuguesa. A leitura e
escrita em Libras deve estar inserida no currículo
escolar, considerando a importância da escrita para o
desenvolvimento da cultura da humanidade. A partir
disso, deve-se considerar que
Ano: 2018Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Ji-Paraná - RODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | História da Educação de Surdos
Como o movimento surdo pauta-se em um viés linguístico, o Relatório sobre a Política Linguística de Educação Bilíngue – Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa refere-se também a um documento anterior à Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência; a Declaração Universal dos Direitos Linguísticos, construída e publicada em Barcelona, no ano de 1996. A publicação da Declaração pode ser considerada uma possibilidade de abertura para a discussão sobre direitos linguísticos. Nas últimas duas décadas, com o crescimento dos movimentos sociais das comunidades linguísticas, as reivindicações vêm tornando mais claras as responsabilidades das políticas:
Ano: 2018Banca: COPERVE - UFSCOrganização: UFSCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
A atividade do intérprete surdo de Libras iniciou por volta de 1875, na sala de aula do Imperial
Instituto de Surdos Mudos. Assinale a alternativa em que conste o nome de uma pessoa surda
que fazia o papel de “repetidor” nessa época.
Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-PADisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos | Abordagens Educacionais para Surdos
Historicamente a Educação de Surdos passou por diferentes concepções ao longo dos anos. Como narra a história, no final do
século XIX houve uma orientação para que as línguas de sinais deixassem de ser utilizadas na educação de surdos. Segundo
Capovilla (2000), a língua de sinais só retorna ao cenário após as pesquisas de Stokoe (1960). Tais pesquisas fomentaram,
entre outras coisas, a adoção da filosofia da Comunicação Total. Segundo esta filosofia,
..