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Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: PC-DFDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Em relação a aspectos da cooperação e competição no cenário da educação física escolar, julgue o item subsequente.
No ambiente escolar, devem ser priorizados os esportes coletivos, estabelecendo-se a diferença entre jogos competitivos, em que se joga contra o outro, estando ausente a cooperação, e jogos cooperativos, em que se joga com o outro, sem competição.
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF Sul - MGDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Sobre a Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais, é correto afirmar que:
Ano: 2024Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Manhuaçu - MGDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A Educação Física, segundo a Base Nacional Comum
Curricular, é o componente curricular que aborda as
práticas corporais como manifestações expressivas dos
assuntos em diferentes contextos históricos e sociais.
Segundo o documento, o objetivo central do componente
curricular é
Ano: 2017Banca: Crescer ConcursosOrganização: Prefeitura de Nossa Senhora dos Remédios - PIDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Dentro da historia o significado da avaliação baseou-se no princípio de medir. Assinale a opção incorreta sobre avaliação em educação física.
Ano: 2024Banca: FUNATECOrganização: Prefeitura de Cururupu - MADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Um professor de Educação Física decide utilizar jogos
cooperativos em suas aulas para promover a
socialização e o trabalho em equipe entre os alunos.
Assinale corretamente a teoria pedagógica que embasa
essa prática.
Ano: 2019Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Com relação aos critérios de avaliação para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, analise os itens a seguir:
I. Deve-se avaliar se o aluno apresenta segurança para tentar, arriscar e experimentar situações propostas.
II. Deve-se avaliar se o aluno participa das aulas, respeitando as regras e utilizando os movimentos adequados.
III. Deve-se avaliar se o aluno reconhece e respeita as características individuais.
IV. Deve-se avaliar se o aluno ajuda os colegas que tem mais dificuldade e aceita ajuda daqueles que demonstram mais aptidão.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2020Banca: CONTEMAXOrganização: Prefeitura de Alagoa Nova - PBDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A Avaliação que tem como objetivo verificar se
tudo aquilo que foi proposto pelo professor em
relação aos conteúdos estão sendo atingidos durante
todo o processo de ensino aprendizagem é do tipo.
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Planejamento e Avaliação em Educação Física
Com relação à avaliação do processo de ensino e aprendizagem na educação física escolar, em uma perspectiva sociocultural e de abordagem crítica, julgue o item.
O diálogo e a discussão entre professor e aluno sobre os
processos de ensino-aprendizagem traduzem-se em
possibilidades de aprimoramento das avaliações, em
consonância com os objetivos pedagógicos da educação
física.
Ano: 2023Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Alagoa Nova - PBDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Ao planejarem a sua prática pedagógica, os professores de Educação Física dispõem de uma significativa bagagem teórica acumulada
pela área nos últimos anos. Decorrente de uma atividade epistemológica intensa para os seus padrões históricos, a produção de
conhecimento na Educação Física brasileira apontou diversos caminhos para o trato deste componente curricular na escola. Desse
modo, a experiência pedagógica da Educação Física organizada em um modelo sociológico com quatro níveis hierárquicos,
desenvolvida a partir dos princípios da não-exclusão e da diversidade, nos quais as vivências de práticas corporais como o esporte, o
jogo e a dança são enfatizadas, ressaltando-se a importância da experimentação dos movimentos em situação prática caracteriza-se
como uma abordagem:
Ano: 2018Banca: Prefeitura de Arapiraca - ALOrganização: Prefeitura de Arapiraca - ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A avaliação educacional é um momento importante para que todos os participantes possam
perceber seus avanços e os possíveis entraves no processo de aprendizagem. A avaliação em Educação Física
escolar deve compreender essa possibilidade para além das quantificações e mensurações nas simples
atribuições de notas. Na área de Educação Física, pode-se perceber que nem sempre isso ocorreu: houve
momentos em que os gestos esportivos ou a destreza motora foram paradigmáticos. A seguinte situação
está de acordo com uma tendência da avaliação na perspectiva crítico-social. Aponte-a:
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