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Ainda com base no Decreto n.º 5.626/2005, julgue o item subsecutivo, acerca da formação e da atuação do profissional intérprete de LIBRAS.A formação d...
Julgue o item subsecutivo, relativo ao intérprete educacional, sua atuação e formação.O intérprete educacional deve orientar o professor a realizar ad...
Considerando o disposto na Lei n.º 12.319/2010 e no código de ética que regula a atuação profissional do tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o pró...
No que concerne à identidade surda, julgue o item seguinte.As identidades surdas híbridas, mais presentes em indivíduos surdos que pertencem à comunid...
Relativamente à surdo-cegueira, condição que apresenta outras dificuldades além das causadas pela surdez e pela cegueira, julgue o item subsecutivo.O ...
Acerca do modelo clínico-patológico da surdez e do modelo sócio-antropológico, julgue o item subsequente.O modelo clínico-patológico exerce poder sobr...
A identidade surda é constituída pelo nível de perda auditiva e pela aquisição da língua de sinais.
A estrutura gramatical da LIBRAS é organizada com base em alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Os princip...
Maria é surda e frequenta, em escola pertencente à rede regular de ensino, o 8.º ano do ensino fundamental, com o acompanhamento de intérprete de LIBR...
A repetição do sinal do verbo pode representar flexão de número, o que permite distinguir o singular do plural.