O Ministério da Educação apresentou, no mês de ...

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Ano: 2015Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Políticas Educacionais em Educação Física

O Ministério da Educação apresentou, no mês de setembro de 2015, uma versão inicial para amplo debate que poderá se constituir, após discussão e aprovação pelo Conselho Nacional de Educação, a Base Curricular Comum. Nesse documento, a referência central para estruturação dos conhecimentos em Educação Física são as práticas corporais.

Sobre a proposta para Educação Física na Base Curricular Comum, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO UMA, assinale-a.

Trabalhar na perspectiva das práticas corporais demanda três desafios importantes a serem superados: desafios de legitimação ético-política, desafios curriculares e desafios interdisciplinares.

As práticas corporais estão organizadas nas seguintes manifestações da cultura corporal: brincadeiras e jogos, esportes, exercícios físicos, ginásticas, lutas, práticas corporais alternativas, práticas corporais de aventura e práticas corporais rítmicas.

A vivência das práticas corporais não é um meio para se aprender outros conteúdos, mas, sim, uma forma de perceber o mundo e a si mesmo de um modo singular.

Em termos de progressão de conhecimentos da Educação Física, na Educação Básica, deve-se considerar que todas as práticas corporais podem ser objeto de trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino, mas, ainda assim, alguns critérios de progressão devem ser considerados.

A formulação dos objetivos, para cada uma das práticas corporais, articula, de forma indissociável e simultânea, oito dimensões de conhecimento que permitem sua tematização como saberes escolares.

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