O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo
na qual a dimensão poética esteja presente: a arte ensina que nossas experiências geram um
movimento de transformação permanente, que é preciso reordenar referências a cada momento,
ser flexível. Isso significa que criar e conhecer são indissociáveis e a flexibilidade é condição
fundamental para aprender (PCN: Arte, 1998).
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo:
I) Depois de cerca de 30 anos de atividades em todo o Brasil, o Canto Orfeônico foi substituído
pela Educação Musical, criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1961,
vigorando efetivamente a partir de meados da década de 60.
II) Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Arte é incluída no currículo
escolar com o título de Educação Artística, mas é considerada “atividade educativa" e não
disciplina, tratando de maneira indefinida o conhecimento.
III) De maneira geral, entre os anos 70 e 80 os antigos professores de Artes Plásticas, Desenho,
Música, Artes Industriais, Artes Cênicas e os recém-formados em Educação Artística viram-se
responsabilizados por educar os alunos (em escolas de ensino fundamental) em todas as
linguagens artísticas, configurando-se a formação do professor polivalente em arte.
IV) Nos primeiros anos de implantação, os professores de Educação Artística foram capacitados
em cursos de curta duração e tinham como única alternativa seguir documentos oficiais (guias
curriculares) que apresentavam listagens de atividades e livros didáticos em geral, que não
explicitavam fundamentos, orientações teórico-metodológicas, ou mesmo bibliografias
específicas.
V) Com a Lei nº 9.394/96, revogam-se as disposições anteriores e a Arte é considerada
obrigatória na educação básica: “O ensino da arte constituirá componente curricular
obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento
cultural dos alunos".
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.