Leia atentamente o texto a seguir.O professor deve ser mais que um instrumento a serviço do sistema educacionalUma de minhas principais preocupações em relação ao tema diz respeito à instrumentalização da formação de professores. Nos últimos tempos, propostas conduzidas pelos poderes públicos, com forte viés economicista e neoliberal, muitas vezes definem que basta instruir o professor, oferecendo a ele um conjunto de técnicas e de competências, e estaria assim resolvido o problema do ensino. Essa visão, extremamente pobre de fundamentos, enxerga o professor, sob o ponto de vista teórico e prático, como um simples instrumento a serviço do sistema educacional. É uma visão mecânica. Por isso, creio que ela deva ser combatida com muita ênfase.BICUDO, Francisco. O professor deve ser mais que um instrumento a serviço do sistema educacional. Depoimento de Evandro Ghedin - Professor da Universidade Estadual do Amazonas. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2010.Considerando o texto acima, sobre a concepção formativa que o professor Evandro Ghedin refuta, é CORRETO afirmar:

Question

ACEP · Accepted Answer

trata-se de um modelo formativo baseado na racionalidade técnica, que parte do princípio de que o professor sabe e o aluno não sabe.

ACEP · Answer

é uma concepção referendada pelos pressupostos críticos, a qual concebe o professor como um sujeito aprendiz, pois o aluno também produz conhecimentos.

ACEP · Answer

é uma proposta formativa que tem a pesquisa como seu eixo fundante e vislumbra um sujeito político, disseminador de princípios éticos.

ACEP · Answer

é um modelo de formação em que o professor é um construtor de hábitos, de valores, sujeito do conhecimento que ele produz.

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