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Aprender, para Piaget, é mais do que assimilar ou incorporar objetos. É compreendê-los, redescobri-los e recriá-los a partir da própria ação do sujeito sobre o ambiente que o circunda. Este autor propõe quatro estágios de organização da cognição humana. Assinale a alternativa que caracteriza o estágio que coincide com a experiência da criança do Ensino Fundamental I.