O professor deve ser mais que um instrumento a serviço do sistema educacional
Uma de minhas principais preocupações em relação ao tema diz respeito à instrumentalização da formação de professores. Nos últimos tempos, propostas conduzidas pelos poderes públicos, com forte viés economicista e neoliberal, muitas vezes definem que basta instruir o professor, oferecendo a ele um conjunto de técnicas e de competências, e estaria assim resolvido o problema do ensino. Essa visão, extremamente pobre de fundamentos, enxerga o professor, sob o ponto de vista teórico e prático, como um simples instrumento a serviço do sistema educacional.
Segundo Evandro Ghedin, é imprescindível que os espaços formativos adotem premissas diferentes em relação aos pressupostos que são difundidos para os professores em formação. A crítica apresentada no texto refere-se ao modelo baseado na racionalidade técnica. Sobre esse modelo, é CORRETO afirmar:

Question

O professor deve ser mais que um instrumento a serviço do sistema educacional

Uma de minhas principais preocupações em relação ao tema diz respeito à instrumentalização da formação de professores. Nos últimos tempos, propostas conduzidas pelos poderes públicos, com forte viés economicista e neoliberal, muitas vezes definem que basta instruir o professor, oferecendo a ele um conjunto de técnicas e de competências, e estaria assim resolvido o problema do ensino. Essa visão, extremamente pobre de fundamentos, enxerga o professor, sob o ponto de vista teórico e prático, como um simples instrumento a serviço do sistema educacional.

Segundo Evandro Ghedin, é imprescindível que os espaços formativos adotem premissas diferentes em relação aos pressupostos que são difundidos para os professores em formação. A crítica apresentada no texto refere-se ao modelo baseado na racionalidade técnica. Sobre esse modelo, é CORRETO afirmar:

ACEP · Accepted Answer

prevalece a ideia de que os profissionais solucionam problemas instrumentais mediante a seleção dos meios técnicos.

ACEP · Answer

impera o conceito de que o trabalho docente é uma tarefa eminentemente intelectual e implica num saber fazer.

ACEP · Answer

predomina o princípio de que o professor é um sujeito que problematiza a prática docente e suas circunstâncias e analisa, entre seus pares, a função que cumpre na educação escolar.

ACEP · Answer

a análise do sentido político, cultural e econômico que cumpre à escola é o que dá sentido ao fazer profissional do professor.

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