Emília Ferreiro e Ana Teberosky explicam o proc...

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Ano: 2010Banca: ACEPOrganização: Prefeitura de Quixadá - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Emilia Ferreiro | Processo de Alfabetização e Letramento

Emília Ferreiro e Ana Teberosky explicam o processo de aprendizagem da escrita pelos níveis evolutivos por que passam as crianças no seu processo de aprendizagem da escrita, tomando como suporte a teoria Psicogenética de Jean Piaget, e utilizando-se de dados de pesquisa experimental realizada pelas mesmas. Sobre os níveis de escrita, é CORRETO afirmar:

na escrita pré-silábica, a criança vai percebendo que as letras representam os sons: todavia, escreve usando uma representação híbrida (sílaba e/ou fonema).

na escrita silábica, a criança começa a perceber o caráter arbitrário e convencional do sistema de escrita, mas ainda não sabe qual símbolo usar para representar o que ela quer.

na escrita silábico-alfabética, a quantidade de caracteres utilizados pela criança é similar à quantidade de sílabas da palavra.

na escrita alfabética, a criança é capaz de compreender que cada letra da escrita pode representar um som/fonema.

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