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Leia atentamente o texto a seguir.
Pestalozzi: O teórico que incorporou o afeto à sala de aula
Ao contrário de Rousseau, cuja teoria é idealizada, Pestalozzi, segundo a educadora Dora Incontri, "experimentava sua teoria e tirava a teoria da prática", nas várias escolas que criou. Pestalozzi aplicou em classe seu princípio da educação integral, isto é, não limitada à absorção de informações. Segundo ele, o processo educativo deveria englobar três dimensões humanas, identificadas com a cabeça, a mão e o coração. O objetivo final do aprendizado deveria ser uma formação também tripla: intelectual, física e moral. E o método de estudo deveria reduzir-se a seus três elementos mais simples: som, forma e número. [...] Como alcançar esse objetivo dependia de uma trajetória íntima, Pestalozzi não acreditava em julgamento externo. Por isso, em suas escolas não havia notas ou provas, castigos ou recompensas, numa época em que chicotear os alunos era comum.
Pestalozzi: o teórico que incorporou o afeto à sala de aula. Os pensadores [Adaptado]. In: Revista Nova Escola. out., 2008. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2010.
A respeito do processo de ensino, assinale a alternativa que contempla, de forma CORRETA, o teórico e o princípio educativo defendido pelo texto.