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A tendência pedagógica crítica identifica-se com uma educação para a cidadania, isto é, que contribua para a inserção consciente e criativa dos indivíduos na sociedade. Conforme Kramer (1993), essa tendência concebe a pré-escola como lugar de trabalho, a criança e o professor como cidadãos, sujeitos ativos, cooperativos e responsáveis. Assinale a alternativa que contempla os aspectos que a professora deve considerar para atuar nessa perspectiva.