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I. Para a criança pequena, mover-se permite que ela atue de forma cada vez mais independente no mundo. Essa autonomia só é conseguida com a confiança em si mesma e no ambiente.
II. A criança, quando se movimenta, não expressa sentimentos, desejos ou qualquer outra mensagem. O movimento, na perspectiva da criança, é, portanto, um ato que não possui qualquer significado.
III. A expressão “discriminação visual”, no contexto do desenvolvimento psicomotor, refere-se à diferenciação de figuras, de letras, de formas, de números etc., produzindo classificações e categorizações.