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O nome desse(a) pesquisador(a) está associado à Educação Infantil, pois dá ênfase à auto-educação do aluno, sendo a educação uma conquista da criança, uma vez que ela já nasce com a capacidade de se ensinar, uma vez que lhe é dada essa condição, portanto esse método está associado fundamentalmente ao caráter biológico. Sendo que individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. O/A pesquisador(a) defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. Além disso, por essa teoria entende-se que a evolução mental da criança acompanha o crescimento biológico e pode ser identificada em fases definidas, cada uma mais adequada a determinados tipos de conteúdo e aprendizado. O método estabelecido por esse(a) pesquisador(a) parte do concreto rumo ao abstrato, baseando-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta. Um exemplo de aplicação desse método na prática, é ao entrar numa sala de aula de uma escola que é adepta ao método, pode ser encontradas crianças espalhadas, sozinhas ou em pequenos grupos, concentradas nos exercícios, ou seja, elas não ficam presas a um determinado local como nas salas de aulas tradicionais. Os professores estão misturados a elas, observando ou ajudando. Não existe hora do recreio, porque não se faz a diferença entre o lazer e a atividade didática. Nessas escolas as aulas não se sustentam num único livro de texto. Os estudantes aprendem a pesquisar em bibliotecas, internet, dentre outros, para preparar apresentações aos colegas.
A qual pesquisador(a) esse texto está referindo-se?
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