A sexualidade, entendida como constitutiva da i...

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Ano: 2025Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Itá - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação Sexual

A sexualidade, entendida como constitutiva da identidade humana, manifesta-se desde os primeiros anos de vida em experiências sensoriais, corporais e relacionais. Na Educação Infantil, sua abordagem exige um olhar ético e comprometido com o desenvolvimento integral da criança. Com base em referenciais legais e pedagógicos contemporâneos, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão CORRETA e compatível com essa perspectiva.

As expressões de sexualidade infantil devem ser observadas com cautela, sendo conveniente que o professor redirecione a curiosidade das crianças para conteúdos escolares mais apropriados à sua maturidade cognitiva e emocional.

O trabalho com a sexualidade na infância deve ocorrer preferencialmente de forma indireta, por meio de narrativas simbólicas e metáforas, evitando abordagens que possam gerar desconforto no grupo familiar ou nos próprios alunos.

Quando surgirem manifestações corporais ligadas à sexualidade, o professor deve intervir com firmeza, organizando o ambiente de forma a prevenir comportamentos inapropriados e garantir o respeito às normas escolares estabelecidas.

É recomendável que temas relacionados à sexualidade sejam tratados com maior reserva na escola, priorizando-se o encaminhamento às famílias, que possuem legitimidade cultural para orientar a construção da identidade da criança.

A sexualidade na infância envolve descobertas e interações que demandam escuta qualificada do professor, que deve acolher tais manifestações com sensibilidade e ética, evitando censuras ou explicações antecipadas que limitem a construção da autonomia.

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