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Na tendência sócio-histórico e crítica, a Didática deve contribuir na formação do educador, com o seu comprometimento afetivo ideológico, com a constante reflexão sobre a sua prática de forma que:
I. A didática deve dedicar-se tão somente ao ensino mecanicista do processo de ensino e aprendizagem.
II. A didática tem como objetivo a direção do processo de ensinar, tendo em vista as finalidades sociopolíticas e pedagógicas.
III. A didática deve garantir a transmissão de uma carga de conteúdos moralizantes.
IV. A didática está embasada na transmissão cultural concebendo o aluno como um ser passivo.
V. A didática deve oferecer os meios para atingir os fins, convergindo para promover a auto-atividades dos alunos que é a aprendizagem.
São verdadeiras as: