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Ao analisar o contexto descrito por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, observa-se que a função social da Educação Básica deve ser resgatada por meio de uma ação que se inicie na Educação Infantil, a partir de zero ano e se estenda ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores. O que deve ser trabalhado para assegurar esse resgate da função social da Educação Básica?