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Segundo Dewey (1989) o método de projetos “não é uma sucessão de atos desconexos, e sim uma atividade coerentemente ordenada, na qual um passo prepara a necessidade do seguinte, e na qual cada um deles se acrescenta ao que já se fez e o transcende de um modo cumulativo”.
Não há uma única maneira de realizar o método de projetos, são vária as possibilidades:
1) Globais, nas quais se fundem todas as matérias desenvolvendo projetos complexos em torno de um núcleo temático.
2) Por atividades.
3) Por matéria vinculada às disciplinas escolares.
4) De caráter sintético.