A organização somativa dos conteúdos escolares constitui um modelo de organização:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Art. 26-A, nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, público...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, em seu artigo 12, estabelece a autonomia da escola em elaborar e executar a sua proposta...

Entre os ideais da escola pública, destacam-se o da igualdade de oportunidades. Nesse contexto, chama especial atenção a igualdade de direitos entre h...

A teoria da "deficiência ou carência cultural" afirma que crianças de camadas populares, ao contrário das crianças de classes favorecidas, apresentam ...

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a nova proposta de reforma curricular pretende, dentre outros objetivos, a pro...

“Por ser um conhecimento construído pelo homem através dos tempos, a arte é um patrimônio cultural e todo ser humano tem direito ao acesso a esse sabe...

A crise e o fracasso do sistema educacional brasileiro, particularmente da escola do então primeiro grau, a organização de professores, especialistas ...

Os professores que quiserem atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) devem ter:

O acesso de alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino regular é garantido por lei, no entanto, somente o acesso não garante a efetiva a...

Na história da educação brasileira há um marco relevante no início dos anos 1990 relativo a história da Educação Especial, devido ao movimento mundial...