Hugo Rangel, pesquisador e pós-doutorado na Universidade de Quebec, desenvolveu vários projetos sobre educação nas prisõ...

Em conformidade com a parte introdutória dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a Pedagogia Crítico-Social de Conteúdos surgiu, em final dos anos 70 d...

As ideias apresentadas no quarto parágrafo articulam-se com o parágrafo anterior com estratégia de:

Para Piaget, são características do período sensório-motor:

De acordo com Libâneo (2008), uma escola bem organizada e gerida é aquela que:

Ao longo da história, os trabalhos da Orientação Educacional e da Orientação Pedagógica foram se transformando. Assim, nos dias atuais, sobre as práti...

A Lei nº 9394 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em suas disposições transitórias - artigo 87, parágrafo 1º, estabelece que, em um praz...

Em sua abordagem da avaliação escolar, Hoffmann distingue duas diferentes posições: as perspectivas liberal e libertadora da avaliação. A posição libe...

A reestruturação do ensino regular e especial tem se configurado pela defesa de uma escola de qualidade para todos. Nessa perspectiva, o princípio bás...

A formação e a atuação do professor diante da perspectiva da educação especial, na educação inclusiva, sugerem:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem proposta que dá relevo ao princípio e à necessidade de uma base comum nacional de conhecimento à qual ...