A LDB/1996, em relação ao Ensino Médio, traça o...

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Ano: 2010Banca: CEPERJOrganização: FAETECDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino Médio | Interdisciplinaridade

A LDB/1996, em relação ao Ensino Médio, traça o perfil de uma escola que deve ter na interdisciplinaridade dos conteúdos, na flexibilidade do currículo e no trabalho em equipe as estratégias fundamentais de sua organização e de seu funcionamento. Para que a interdisciplinaridade se torne uma realidade, é necessário que se façam esforços coletivos nas escolas no sentido da sua construção. Considere algumas possíveis características do processo de construção de uma prática interdisciplinar:

I- engajamento de técnicos e professores no processo

IIvisão idealizada de comportamento

IIIestabelecimento de amplo diálogo entre professores

IVquestionamento do próprio conhecimento

V- questionamento da prática pedagógica

As afirmativas que indicam características da interdisciplinaridade são apenas as de número:

I – II – IV – V

I – III – IV – V

II – III – IV – V

I – II – III – IV

I – II – III – V

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