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"A psicologia considera que a aquisição de valores não se dá de forma unilateral, com os adultos impondo às gerações mais novas um sistema fechado de regras."
(Davis e Oliveira)
O processo de construção de regras e normas de conduta pelas crianças se dá dentro e fora da escola, é longo e envolve um complexo de fatores cognitivos e afetivos. As autoras destacam que essa construção pelas crianças se dá, especialmente: