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A organização do ambiente da sala de aula está relacionada aos objetivos do trabalho a ser desenvolvido. Quando os materiais de consumo, os brinquedos, os jogos, os livros e outros objetos estão ao alcance das crianças, à sua disposição, organizados em prateleiras, caixas ou “cantos”, de modo que possam ser encontrados sem a necessidade de interferência do adulto, fica explícito o objetivo de desenvolver: