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O cuidador escolar é responsável por garantir o conforto e o bem-estar do aluno com deficiência. Ao auxiliar um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o cuidador deve contemplar a(s) seguinte(s) ação(es):
I. Usar ironias, expressões com duplo sentido e termos abstratos de forma literal para melhor entendimento.
II. Apoiar o aluno autista em atividades sociais para o desenvolvimento de habilidades sociais e amizades.
III. Criar um ambiente com estímulos sensoriais, como luzes brilhantes, ruídos altos e toques inesperados.
IV. Adaptar atividades e materiais de ensino de acordo com as preferências e habilidades do aluno autista.
V. Utilizar recursos visuais, comunicação alternativa, ou estratégias específicas que atendam ao aluno.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.