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Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs estão situados historicamente sua validade depende de estarem em consonância com a realidade social, necessitando, portanto, de um processo periódico de avaliação e revisão, a ser coordenado pelo MEC. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. São diretrizes elaboradas pelo Governo Federal que orientam a educação. São separados por disciplinas. Além da rede pública, a rede privada de ensino também adota os parâmetros, porém sem caráter obrigatório.
II. Por terem uma estrutura flexível, os PCNs, possibilitam uma proposta pedagógica, voltada às decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.
III. O documento busca garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, a educação possa participar do processo de construção da cidadania, com base na igualdade de direitos entre os cidadãos.
IV. O documento está dividido em quatro áreas do conhecimento: Linguagens e Códigos, Tecnologias, Temas Transversais e Ciências Físicas e Matemáticas.
V. Sua base de identidade epistemológica deriva dos estudos multidisciplinares de Basarab Nicolescu (2000).
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.