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Entende-se que a criança é capaz de ler à medida que a leitura é compreendida como um conjunto de ações que transcendem a simples decodificação de letras e sílabas. Quando a criança consegue inferir o que está escrito em determinado texto a partir de indícios fornecidos pelo contexto, diz-se que ela está lendo. Para tanto, é importante desenvolver práticas de leitura que promovam o(a), EXCETO