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A palavra "Psicopedagogia", especialmente após 1990, começou a fazer parte dos debates sobre educação escolar de modo intenso. Todavia, tal terminologia, ainda hoje, tem sua história e significados perdidos em meio a discursos que em muito enfraquecem o potencial científico dos estudos psicopedagógicos, fundamentalmente no campo da educação escolar. A Psicopedagogia então passa a ser um ramo do conhecimento aplicado que estuda.
I. a conduta humana em situações sócio/educativas.
II. os processos de aprendizagem a partir da contextualização teórico-prática de várias ciências.
III. a (inter) relação com a psicologia evolutiva, psicologia da aprendizagem, psicologia da educação, didática, epistemologia, psicolinguística etc.
IV. os fenômenos anormais da vida mental que interferem na aprendizagem.
V. de forma descritiva os fenômenos psíquicos anormais apresentados no comportamento.
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