Leia o texto abaixo.“Pensar globalmente e agir ...

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Ano: 2015Banca: CETROOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Lei nº 10.639/2003 - História e Cultura Afro-Brasileira

Leia o texto abaixo.

“Pensar globalmente e agir localmente.” As influências africanas estão na linguagem, na comida, na religião, na música, nas brincadeiras, nas artes visuais, nas festas etc..

É correto afirmar que o reconhecimento do patrimônio cultural afro-brasileiro

hoje, tem o mesmo peso do patrimônio cultural europeu. As matrizes indígenas e africanas não são mais consideradas inferiores, menos sofisticadas e não ficam mais relegadas a segundo plano. O eurocentrismo é combatido na organização curricular das instituições educacionais.

deve ser incluído entre os temas trabalhados na Educação Infantil no dia a dia. O trabalho com o corpo, o movimento e a brincadeira merecem atenção especial, porque é no corpo que o racismo ganha concretude e visibilidade na Educação Infantil.

não envolve a criticidade sobre as brincadeiras espontâneas livres, quando as crianças negras são as empregadas domésticas, quando as crianças brancas temem ou não gostam de dar as mãos para as negras.

não deve estar presente nas atividades permanentes, nas sequências, e sim, apenas nos projetos didáticos, nas festas comemorativas, na relação com a família e com a comunidade. Não é um referencial basilar na organização dos espaços, dos murais, na escolha dos livros, dos brinquedos, dos instrumentos musicais.

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