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De acordo com os dispositivos da Lei nº 9.394/1996 (LDB), é correto afirmar que
O desenvolvimento humano compreende dois níveis: o primeiro é o nível de desenvolvimento real, que compreende o conjunto de atividades que a criança c...
O Artigo 12 da Lei 9.394/96 estabelece, como incumbência primordial da escola, a elaboração e execução de seu projeto pedagógico, e o Artigo 14 estabe...
O trabalho do orientador encontra-se numa condição de atuação diferente do professor em sala de aula, mas essa diferença não implica desigualdade de c...
A realização de uma avaliação permanente é um processo complexo na rotina dos professores de Artes Visuais. Para Boughton, “diversos fatores contribue...
Em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental, a professora desenvolveu um trabalho com a temática “Jogos, brinquedos e brincadeiras indígenas”. O tema...
Mendes (2020 apud CORRÊA et al., 2021) apresenta premissas para o uso de tecnologias a favor da inclusão.CORRÊA, L. A.; TANIGUTI G.; FERREIRA, K. Tecn...
“Art. 3º - A Orientação Educacional e Pedagógica no Colégio Pedro II tem como objetivos:I. acompanhar o desenvolvimento cognitivo, psicossocial e acad...
A Lei 13.185/15, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying), estabelece os mecanismos para o enfrentamento de um problema...
O aluno, por sua vez, é a razão de ser da escola. Para colaborar com o aluno e com as suas necessidades, a escola precisa contar com o trabalho do ori...
Em fevereiro de 2020, a revista Química Nova Na Escola publicou o artigo “Práticas docentes que podem contribuir para a inclusão de alunos com síndrom...