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Ao apresentar o conteúdo de dança para suas turmas de 6º ano, uma professora de Educação Física encontrou resistência por parte de um grupo de alunos do sexo masculino. A partir desse comportamento, ela planejou três ações e seus objetivos. Analise-as.
I. Discussão em relação às brincadeiras tradicionais, para reconhecer e valorizar atitudes não preconceituosas.
II. Jogo de mímica sobre as atividades ditas “femininas” e “masculinas”, para vivenciar movimentos considerados de outro gênero.
III. Apresentação de filmes com danças sociais, para possibilitar o conhecimento de outras manifestações culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das dimensões pensadas pela professora.