Maria Carmem Barbosa (2006) propõe que a rotina...

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Ano: 2015Banca: IDECANOrganização: Colégio Pedro IIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar

Maria Carmem Barbosa (2006) propõe que a rotina na Educação Infantil é um dos elementos que integram o cotidiano. De acordo com a autora, é no cotidiano que acontecem as atividades repetitivas; mas também é nele que se abrem possibilidades para o inesperado e para a inovação. Como decorrência dessa perspectiva, pode-se afirmar que

os tempos e espaços das instituições de Educação Infantil devem ser organizados sempre de maneira estável, pois isso garante a qualidade do trabalho com as crianças.

a organização das atividades da vida diária como a chegada das crianças, as refeições e a saída devem seguir regras e contar sempre com o controle dos adultos.

as atividades da vida diária devem ser organizadas de modo estável mas também aberto à participação e às necessidades das crianças.

as crianças são protagonistas da organização das atividades diárias e, a partir de seus desejos e sugestões, toda a rotina da instituição de Educação Infantil deve ser planejada.

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