///
Para determinar a quantidade de objetos de uma coleção, desde pequenas, as crianças utilizam diferentes condutas para realizar a contagem. Assim, uma criança pode tentar contar oito objetos, manipulando-os sem apontá-los, à medida que recita os seguintes numerais: um, dois, cinco, três, nove e dez. Pode-se afirmar que a conduta dessa criança referente à contagem indica que ela