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Observe:
I. As explorações das crianças para compreender a natureza da escrita não são suas produções espontâneas.
II. “Saber” quer dizer ter construído alguma concepção que explica certo conjunto de fenômenos ou de objetos pertencentes à fantasia.
III. Aprender a interpretar e ler as escritas infantis requer uma aprendizagem e atitude teórica definida.
Está de acordo com as ideias de Emília Ferreiro - Reflexões sobre alfabetização - o que se afirma em: