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“[...] é um termo muitas vezes utilizado para se referir a programas de conteúdos de cada disciplina. Mas, [...] pode significar também a expressão de princípios e metas do projeto educativo, que precisam ser flexíveis para promover discussões e reelaborações quando realizado em sala de aula, pois é o professor que traduz os princípios elencados em prática didática. [...]”. (Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução, p. 49).
A definição acima se refere a(ao):