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Em uma instituição escolar, a pesquisa de clima é tão importante quanto em qualquer outra instituição, pois, conforme Libâneo (2004), a escola pode ser considerada uma organização na medida em que ela se constitui como unidade social de agrupamentos humanos, intencionalmente construídos e reconstruídos, ou seja, uma unidade que reúne pessoas que interagem entre si e que operam por meio de estruturas e processos organizativos próprios. Sobre o clima organizacional na escola, assinale a afirmativa INCORRETA.