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A transversalidade constitui uma das maneiras de trabalhar os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e os temas contemporâneos em uma perspectiva integrada. Essa abordagem deve ser apoiada por meios adequados. Aos órgãos executivos dos sistemas de ensino compete a produção e disseminação de materiais subsidiários ao trabalho docente, com o objetivo de contribuir para a eliminação de discriminações, racismos e preconceitos, e conduzir à adoção de comportamentos responsáveis e solidários em relação aos outros e ao meio ambiente.
Nesse contexto, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica estabelecem que os conhecimentos comuns do currículo devem criar a possibilidade de dar voz a diferentes grupos como:
I. os negros;
II. os indígenas;
III. os homossexuais;
IV. os estrangeiros.
Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)