Constata-se em muitas instituições que as relações familiares têm sido conflituosas, baseadas numa concepção equivocada de que as famílias dificultam o processo de socialização e de aprendizagem das crianças. No caso das famílias de baixa renda, por serem consideradas como portadoras de carências de toda ordem. No caso das famílias de maior poder aquisitivo, a crítica incide na relação afetiva estabelecida com as crianças. [...] Muitas instituições que agem em função deste tipo de preconceito têm procurado implantar programas que visam a instruir as famílias, especialmente as mães, sobre como educar e criar seus filhos dentro de um padrão preestabelecido e considerado adequado.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. p.75. Disponível em: . Acesso em 26 out. 2015. (Adaptado).
Nas relações das famílias com as instituições educacionais, o texto do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, aponta que surge um problema relacionado à

Question

Constata-se em muitas instituições que as relações familiares têm sido conflituosas, baseadas numa concepção equivocada de que as famílias dificultam o processo de socialização e de aprendizagem das crianças. No caso das famílias de baixa renda, por serem consideradas como portadoras de carências de toda ordem. No caso das famílias de maior poder aquisitivo, a crítica incide na relação afetiva estabelecida com as crianças. [...] Muitas instituições que agem em função deste tipo de preconceito têm procurado implantar programas que visam a instruir as famílias, especialmente as mães, sobre como educar e criar seus filhos dentro de um padrão preestabelecido e considerado adequado.

BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. p.75. Disponível em: . Acesso em 26 out. 2015. (Adaptado).

Nas relações das famílias com as instituições educacionais, o texto do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, aponta que surge um problema relacionado à

COPEVE-UFAL · Accepted Answer

imposição de um modelo familiar idealizado.

COPEVE-UFAL · Answer

implantação de assistência familiar eletiva.

COPEVE-UFAL · Answer

alienação do conceito de família na escola.

COPEVE-UFAL · Answer

inadequação social das relações familiares.

COPEVE-UFAL · Answer

rejeição institucional da cooperação familiar.

Constata-se em muitas instituições que as relações familiares têm sido conflituosas, baseadas numa concepção equivocada ...

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